Levantamento da Frente Parlamentar Mista da Educação e do Equidade.info mostra que 83% dos estudantes brasileiros têm prestado mais atenção nas aulas desde a restrição ao uso de celulares. O impacto positivo é maior no Ensino Fundamental I (88%) e menor no Ensino Médio (70%).
A pesquisa também aponta redução do bullying virtual: 77% dos gestores e 65% dos professores relatam queda, embora apenas 41% dos alunos confirmem a mudança. Por outro lado, aumentaram relatos de tédio (44%) e de ansiedade, segundo 49% dos professores.
O estudo ouviu 2.840 alunos, 348 professores e 201 gestores entre maio e julho de 2025. Para especialistas, os resultados reforçam a importância da medida, mas indicam a necessidade de novas estratégias pedagógicas para engajar os estudantes e reduzir efeitos colaterais como o tédio nos intervalos.
A lei que proíbe o uso de celulares nas escolas foi sancionada em janeiro de 2025.
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